凝心聚力,，群策群力
來源： 發(fā)布時間：2020-08-05 10:35:00
????2020年4月,，高新雙語黨支部基于教育局黨委提出的兩個大方面、七個小方面的問題,，責成各個部門基于問題,，進行立項,，把問題作為一個亟待解決的項目來破解,，共形成了十個黨建工作項目。2020年7月10日,，項目組負責人齊聚一堂,，交流本學期的項目開展情況。
????黨支部書記袁月娥匯報了《黨建與學校工作進行一體化設計的實踐與研究》：明確黨建一體化的理念,，深化黨在學校工作中的核心領導地位,，徹底解決黨建與學校工作兩張皮現(xiàn)象，將黨建有機融入學校工作的方方面面,。
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????雙語校區(qū)執(zhí)行校長耿艷麗匯報了《初心可鑒：一所新時代“云?！蓖粐逵⑴e的故事》：
????1.?突圍德育：“四會一訪”，培養(yǎng)學?！傲泛蒙倌辍?；
????2.?突圍智育：“大小課時”，培養(yǎng)學生成為“自主學習”的主人,；
????3.?突圍體育：“定向運動”,，嵌入每日一小時體育鍛煉時段；
????4.?突圍美育：“藝術融合”,，激發(fā)學生“創(chuàng)意生活”,，居家也精彩；
????5.?突圍勞動教育：“6個”勞動項目,，培養(yǎng)同理心和責任感,。
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????黨支部委員閆振山匯報了《3456課程的深化實施研究》： ?三史課程超亮前行、四紅教育引領成長,、五大踐行腳踏實地,、
????六品德育指向未來。
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????黨員魯從林匯報了《加強教師關愛,，提高教師的幸福指數(shù)的實踐研究》：開展了關愛教師“五個一”活,；給予了教師充分尊重；建立了良好的人際關系,；改善了教師辦公條件及精神面貌,，創(chuàng)建溫馨、寬松的工作氛圍,；后勤保障深入人心,。
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????黨員馮剛匯報了《提高家長對學校活動認同感的策略研究》：學校做好自身工作贏得家長滿意和尊重,；做好家校溝通贏得信任與支持,；進行問卷調(diào)查，反饋家長需求,；精心設計學?；顒?，吸引家長支持和參與。
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????黨員曹榮鋒匯報了《加強學生就餐管理的實踐研究》：該項目主要解決就餐意識,、就餐習慣和社會滿意三個問題,，并做了相關的數(shù)據(jù)調(diào)研。與后勤聯(lián)動,，提升購買菜品質(zhì)量,；全員參與，化解問題：習慣培養(yǎng),、學生項目研究,；全員育人，協(xié)同參與,。
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????黨員肖翠麗匯報了《黨建與學科教學深入融合的實踐與探索研究》：黨建促進師德師風建設,，提升思想站位；黨建推動教學改革,，促進黨建與教育教學的融合,；黨建與活動育人相結合，在活動中實現(xiàn)紅色育人,。
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????黨員翟金龍匯報了《提高學校食堂飯菜質(zhì)量的實踐研究》：進行調(diào)查,，匯總問題；深挖教育內(nèi)涵,，培養(yǎng)學生感恩、節(jié)約意識,；狠抓教師的愛心,，像愛自己的孩子一樣愛學生；加強家校溝通,，引領家長對餐廳的看法,；提升餐廳服務質(zhì)量，增強業(yè)務技能,。
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????黨支部委員梁全聲匯報了《集團內(nèi)骨干教師流動機制的策略研究》：建立集團內(nèi)的教師交流機制,；建立校區(qū)學科基地和活動制度；建立名師在線共享課堂,。
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????最后袁月娥書記進行總結,，要求各位黨員和干部，繼續(xù)深化研究,，凝練典型做法,，形成工作策略。同時進行項目的頂層設計,，建立項目的終結性審查制度和更新制度,，通過黨建項目的開展,，全面提升黨員的專業(yè)素養(yǎng)和初心教育，把黨建項目納入集團項目框架中去,，從而引領各項工作的開展,。
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