大家洼幼兒園多措并舉做好家園溝通
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-09-13 09:27:52
一,、充實方案,，讓家長參與活動策劃,。
每次開展社會活動之前,，教師都會通過線上線下的方式征求家長意見，家長們對教師事先制定好的方案進行討論和分析,，從而形成符合幼兒實際情況的最佳活動方案,。比如，4月份大班級部開展“愛在春天,，樂在自然”春游活動，家委會提前在廣場踩點,，針對方案中的具體環(huán)節(jié)“認(rèn)識春天的樹木”家長進行了廣泛搜索,，提供了準(zhǔn)確的名字、生長習(xí)性等,。
二,、科學(xué)分工，讓家長參與活動籌備,。
在活動前教師根據(jù)家長特點進行簡單分工,，協(xié)助教師收集信息、做預(yù)設(shè)活動方案,、配合教師對活動場地進行實地察,，聯(lián)絡(luò)相關(guān)講解人員，并規(guī)劃好路線,，協(xié)助教師進一步完善活動的具體流程以及各環(huán)節(jié)的注意事項等,。比如，在“重溫崢嶸歲月 傳承紅色精神”活動中,，有家長對郭里央將軍舊居,、民俗館比較熟悉，提前聯(lián)系郭里央村委,，確定后時間,、路線、講解人員，方便活動的順利進行,。
三,、提升經(jīng)驗，讓家長參與教育活動實施,。幼兒家長一般來自不同崗位,、不同職業(yè)，他們一定程度上顯示出會的多姿多彩,。家長所具備的獨特的工作經(jīng)驗,，在不同的社會實踐活動中起著不可替代的作用。比如,，消防員,、超市收銀員、清潔工,、勞動工人等,，他們以自身的勞動展示著多彩的社會生活，給幼兒認(rèn)識社會角色提供豐富的素材,。
四,、模范效應(yīng)，讓家長在參與活動中共創(chuàng)和育氛圍,。剛開始組織活動時,，只有少數(shù)家長主動布置場地，整理用具,，多次開展活動后,，其他家長也參與起來，在年末,，我們還頒發(fā)了“最美家長”證書,，提高了參與的積極性。（李欣）
責(zé)任編輯：李倩
