人民日報點贊青島海洋科技館：打造“沉浸式第二課堂” 助推“雙減”落地見效
來源：人民日報 發(fā)布時間：2023-02-11 21:36:00
活化利用資源，激發(fā)創(chuàng)新潛能,，科普教育基地——
傳播科學(xué) 點燃夢想
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黨的二十大報告提出,，“加強國家科普能力建設(shè)”。2022年,，中國科協(xié)共認定2021—2025年全國科普教育基地1274家,。遍布全國的科普教育基地，因地制宜,、發(fā)揮所長,，開展豐富多樣、公眾喜聞樂見的科普服務(wù),，為更多人打開科學(xué)大門,，進一步提升全民科學(xué)素養(yǎng)，為創(chuàng)新發(fā)展積蓄不竭動力。
逛一逛地質(zhì)公園,，欣賞美景的同時還能學(xué)習(xí)地理知識,；聽一堂海洋科普直播公開課，院士專家親自在線答疑……近年來,，隨著全國科普教育基地加快建設(shè),，越來越多的科普活動通過科普教育基地開展。賦能“雙減”,、服務(wù)研學(xué),、優(yōu)化體驗，科普教育與人們的日常生活越來越貼近,，通過各種形式的沉浸式體驗,，點燃科學(xué)夢想，激發(fā)創(chuàng)新潛能,。
賦能“雙減”
打造“沉浸式第二課堂”,，讓書本知識活起來
海底世界到底什么樣？寒假里,，山東省青島市第三實驗初中的16名學(xué)生走進青島海洋科技館，參加“海底小博士職業(yè)訓(xùn)練走讀營”,，探尋海底世界的奧秘,。
“今天，我們來給海龜調(diào)制‘營養(yǎng)餐’,。”來到海底世界場館,，青島海洋科技館講解員李杰演示如何清洗、整理食物,，孩子們有樣學(xué)樣,，拿起長夾，將食物小心翼翼地送入海龜嘴里,。“大家知道嗎,？海龜是水母的天敵。”李杰一邊操作,，一邊講著海洋知識,，“海龜會把水母當作食物吃掉，但是在看不清的情況下,，可能把塑料袋當成水母吃下去,，危及生命健康。所以,，我們要少用塑料制品,，減少海洋垃圾，愛護海洋環(huán)境。”
喂完大海龜,，初中生孫銘孜興奮不已,，“書本上的知識活了起來！”
“像‘海底小博士職業(yè)訓(xùn)練走讀營’這類活動,，我們還有不少,。”青島海洋科技館黨總支書記王云忠說，為了增強吸引力,，海洋科技館根據(jù)孩子們的興趣開展了系列科普活動,，“我們要打造海洋教育‘沉浸式第二課堂’，讓孩子們暢游海底世界,，輕松快樂地學(xué)習(xí)海洋知識,。”
青島海洋科技館內(nèi)，孩子們在給魚喂食,。青島海洋科技館供圖
近年來,，山東省鼓勵各地開展科普行動，助推“雙減”落地見效,。作為有著90年海洋文化積淀的特色科普場館,，青島海洋科技館有著豐富優(yōu)質(zhì)的展教資源，如何讓這些資源精準“沉到底”,？
去年,，青島市科協(xié)與青島市教育局共同推出了“蒲公英科普行動”，共同助力“雙減”工作見質(zhì)見效,。“我們借勢發(fā)力,，建成了山東省內(nèi)首家海洋科普直播工作室，邀請涉海院士專家為青少年‘靶向授課’,，在線上為孩子們答疑解惑,。”王云忠介紹，2022年以來,，海洋科技館已推出“深海里找火種”“神奇無人船”等主題的海洋科普直播公開課18期,，吸引全市45.57萬青少年點播收看。
“未來,，我們將奉上更多更精彩的‘海味’科普大餐,，讓海洋知識活起來，優(yōu)質(zhì)資源沉下去,，讓更多孩子愛上海洋,，助力‘雙減’動能更強勁。”王云忠說,。
責任編輯：邢敏
