新增21種新專業(yè),，最新大學(xué)專業(yè)熱在哪,？冷在哪,？
來源：中國新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2023-04-21 10:44:05
新增21種新專業(yè),，撤銷925個(gè)專業(yè)點(diǎn)……近日，教育部公布了2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,。
本次備案,、審批和調(diào)整的專業(yè)，將列入相關(guān)高校2023年本科招生計(jì)劃。高校本科專業(yè)熱在哪里,，冷在哪里,？對于考生來說，該如何看待,？
制圖：袁秀月
新增21種新專業(yè)
被撤銷較多專業(yè)是這幾個(gè)
據(jù)教育部公布,，此次新增21種新專業(yè)正式納入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。截至目前,，本科專業(yè)目錄共包含93個(gè)專業(yè)類,、792種專業(yè)。
記者梳理發(fā)現(xiàn),，21種新專業(yè)涉及10大類,，包括金融審計(jì)、國際法,、司法鑒定學(xué),、工會(huì)學(xué)、家庭教育,、孤獨(dú)癥兒童教育,、數(shù)字人文、資源化學(xué),、地球系統(tǒng)科學(xué),、數(shù)據(jù)科學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué),、生物材料,、電動(dòng)載運(yùn)工程、飛行器運(yùn)維工程,、安全生產(chǎn)監(jiān)管,、未來機(jī)器人、國家公園建設(shè)與管理,、醫(yī)工學(xué),、鄉(xiāng)村治理、航空安防管理,、無障礙管理,。
觀察可以看到，很多新專業(yè)都是高校結(jié)合自身特色及社會(huì)需求所設(shè)立的,，比如南京特殊教育師范學(xué)院新設(shè)立的孤獨(dú)癥兒童教育,、無障礙管理專業(yè)，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院新設(shè)立的工會(huì)學(xué),，中國民航大學(xué)新設(shè)立的飛行器運(yùn)維工程,、航空安防管理專業(yè),，東南大學(xué)新設(shè)立的未來機(jī)器人專業(yè)，中華女子學(xué)院新設(shè)立的家庭教育專業(yè),，廣西警察學(xué)院新設(shè)立的司法鑒定學(xué)專業(yè)等等,。
此次教育部還對部分高校申請撤銷的925個(gè)專業(yè)點(diǎn)予以備案。
梳理925個(gè)撤銷的專業(yè)點(diǎn)發(fā)現(xiàn),，信息管理與信息系統(tǒng),、公共事業(yè)管理,、市場營銷,、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè),，申請撤銷的高校較多,，均超過20所；廣告學(xué),、電子信息科學(xué)與技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)工程、測控技術(shù)與儀器,、生物技術(shù),、酒店管理等專業(yè)，申請撤銷的高校超過10所,。此外撤銷專業(yè)還包括旅游管理,、自然地理與資源環(huán)境、電子商務(wù)等,。
這個(gè)專業(yè)為啥受關(guān)注,？
在這次新增的專業(yè)中，孤獨(dú)癥兒童教育,、無障礙管理專業(yè)引起很多網(wǎng)友關(guān)注,，不少人表示“想選”“太有必要了”。
南京特殊教育師范學(xué)院工作人員對記者表示,，這兩個(gè)專業(yè)都是結(jié)合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的需求所設(shè)立的,。當(dāng)前我國孤獨(dú)癥學(xué)生的比例逐年上升，但孤獨(dú)癥教育的師資缺口大,、人才專業(yè)化程度低,，孤獨(dú)癥兒童教育基礎(chǔ)相對薄弱。此外,，我國的無障礙設(shè)施也還不能完全滿足特殊人群的需求,，無障礙環(huán)境建設(shè)水平參差不齊。
工作人員表示,，學(xué)校設(shè)立這兩個(gè)新專業(yè),，希望培養(yǎng)學(xué)生在該領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng),、前沿知識(shí)，培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才,，服務(wù)特殊教育,。
記者了解到，孤獨(dú)癥兒童教育專業(yè)面向孤獨(dú)癥專門學(xué)校,、特殊教育學(xué)校,、普通學(xué)校、特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)等,，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代孤獨(dú)癥教育事業(yè)發(fā)展需要,，扎實(shí)掌握以孤獨(dú)癥為主的特殊兒童發(fā)展和教育理論，具備對孤獨(dú)癥及其他發(fā)展性障礙兒童開展課程教學(xué)及其他相關(guān)教育服務(wù)的基本技能,，富有博愛精神的應(yīng)用型人才,。
無障礙管理專業(yè)則融合管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、社會(huì)學(xué),、建筑學(xué)、信息學(xué)等多學(xué)科理論,，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握無障礙管理基本理論,、方法和技術(shù)，熟悉國內(nèi)外無障礙政策法規(guī),、技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，具有國際視野、無障礙理念以及公共精神和博愛情懷,，能在無障礙環(huán)境建設(shè)相關(guān)政府部門,、企事業(yè)單位、社會(huì)組織從事無障礙業(yè)務(wù)管理和綜合管理工作的高素質(zhì),、復(fù)合型,、應(yīng)用型專門管理人才。
資料圖：新學(xué)期開學(xué),。上海交通大學(xué)供圖
這些新專業(yè)學(xué)什么,？
此次新設(shè)立的工會(huì)學(xué)專業(yè)同樣引起很多關(guān)注，有網(wǎng)友發(fā)問：這個(gè)專業(yè)學(xué)什么,？
中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院官微介紹,，工會(huì)學(xué)專業(yè)課程中，專業(yè)必修課程共26門,，涵蓋《比較工會(huì)學(xué)》《工會(huì)組織與工會(huì)實(shí)務(wù)》《工會(huì)工作核心素養(yǎng)》《工會(huì)法》《中國工人運(yùn)動(dòng)史》等,。
專業(yè)選修課程共20門，最具學(xué)校特色的課程有：《工會(huì)學(xué)經(jīng)典著作精讀》《勞模學(xué)》《工運(yùn)領(lǐng)袖與中國工運(yùn)》《職工文化學(xué)》《全球化與工會(huì)前沿問題》等,。
在科技浪潮之下,，東南大學(xué)新設(shè)立未來機(jī)器人專業(yè),。此次，教育部首次在工學(xué)門類下增設(shè)交叉工程專業(yè)類,，未來機(jī)器人專業(yè)即是“交叉工程類”下的首個(gè)專業(yè),。
據(jù)東南大學(xué)官微介紹，未來機(jī)器人專業(yè)以校內(nèi)大電類強(qiáng)勢學(xué)科為依托,，由東南大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院進(jìn)行建設(shè),。教師團(tuán)隊(duì)是以國家杰出青年科學(xué)基金獲得者和江蘇省“333”工程學(xué)術(shù)帶頭人為核心，以博士生導(dǎo)師為骨干的師資力量,。
在此次新增專業(yè)中,，設(shè)立學(xué)校最多的新專業(yè)為生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，有中國藥科大學(xué),、廣東醫(yī)科大學(xué)等5所高校設(shè)立,。
據(jù)廣東醫(yī)科大學(xué)官微介紹,，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想,、基本理論與研究方法、具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,、計(jì)算機(jī)語言基礎(chǔ),，生物學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)背景，能夠勝任生物,、醫(yī)療,、制藥等相關(guān)領(lǐng)域機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用的復(fù)合型人才。
資料圖：學(xué)生們在圖書館,。上海海事大學(xué)供圖
對于新專業(yè),，考生怎么選？
社會(huì)需求是學(xué)科專業(yè)設(shè)置的重要方向,，近年來,，隨著社會(huì)新需求的出現(xiàn)，不少高校都會(huì)對大學(xué)專業(yè)適時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。一批適應(yīng)新技術(shù),、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài),、新模式的專業(yè)被不斷設(shè)立,，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)則被淘汰。
今年4月初,，教育部等五部門還印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(以下簡稱方案),，提出到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn),。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示,，此次的專業(yè)調(diào)整應(yīng)該也是依據(jù)方案要求作出的,。客觀上來說,，方案的提出要解決兩個(gè)問題,，一個(gè)是招生問題，一個(gè)是就業(yè)問題,，盡可能讓高校專業(yè)設(shè)計(jì)跟就業(yè)及產(chǎn)業(yè)需求一致,。
儲(chǔ)朝暉表示，根據(jù)方案,，未來高校專業(yè)的調(diào)整力度應(yīng)該還會(huì)加大,。“未來高校還要面臨一些新的趨勢，比如接下來幾年考生數(shù)量可能會(huì)減少,，招錄比也會(huì)發(fā)生變化,，此外生源的變化也會(huì)帶來考生學(xué)業(yè)成績的變化，進(jìn)而影響高校專業(yè)的調(diào)整,。”
如何看待新專業(yè),？21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇認(rèn)為，學(xué)生選擇新專業(yè),，需要多一分理性少一些盲從,。很多考生和家長特別關(guān)注專業(yè)的“冷”與“熱”，并片面地認(rèn)為,，開設(shè)學(xué)校多,、招生規(guī)模大的專業(yè)就是“熱門”。
在他看來,，理性選擇“熱門”,，需要考慮至少三方面因素。一是本人的個(gè)性,、興趣,。自己喜歡、感興趣的就屬于自己的“熱門”,。二是真實(shí)的社會(huì)需求,。真正的熱門專業(yè)是人才培養(yǎng)供給少于社會(huì)需求的專業(yè)，因此冷熱門很容易“翻轉(zhuǎn)”,。三是高校的辦學(xué)特色,。同一類專業(yè)在不同學(xué)校中，會(huì)因是否具有辦學(xué)特色而冷熱不同,。
責(zé)任編輯：陳曉芳
