“百年大計(jì),，教育為本”。
職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分,，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程,。近年來,，我市深入貫徹落實(shí)國家、省關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的決策部署,，搶抓部省共建國家職教高地重大機(jī)遇,，聚力省市共建山東省職教創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)十大關(guān)鍵任務(wù)，強(qiáng)投入,、建機(jī)制,、抓創(chuàng)新，走出了一條產(chǎn)教深度融合,、校企一體育人的新路子,，描繪出職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的美好新畫卷。
濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)生開展工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)操作,。
01
堅(jiān)持高位推動
營造職業(yè)教育發(fā)展良好生態(tài)
市域內(nèi)共有高職院校12所,、中職學(xué)校35所、技工院校17所,，其中，國家“雙高計(jì)劃”高職院校4所,、國家優(yōu)質(zhì)高職?？茖W(xué)校3所，國家改革發(fā)展示范中職學(xué)校6所,、省示范性中職學(xué)校11所,、省高水平中職學(xué)校10所……
數(shù)據(jù)的背后，是我市加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，營造職業(yè)教育發(fā)展良好生態(tài)的映照,。
近年來，我市不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,、政策支持,、要素支撐，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了全方位保障,。“成立了以市委,、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任組長的全市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，組建市政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院工作專班,、校企對話工作專班,，將職業(yè)教育納入市對縣級政府履職評價,，頂格領(lǐng)導(dǎo)、全力推進(jìn),。”市委教育工委常務(wù)副書記,、市教育局黨組書記、局長杜全平說,。
為持續(xù)打造精良育才環(huán)境,，我市推進(jìn)職業(yè)院校依法自主辦學(xué)，機(jī)構(gòu)設(shè)置,、干部聘任,、職稱評聘、績效工資等全部交給學(xué)校,，政府部門強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、規(guī)范管理、優(yōu)化服務(wù),，創(chuàng)新推行學(xué)校按編制員額的20%自主聘任兼職教師,，學(xué)校對外技術(shù)服務(wù)收入結(jié)余50%以上用于教師報(bào)酬等政策，學(xué)校,、教師創(chuàng)新活力得到充分激發(fā),。
同時，我市持續(xù)加大對職業(yè)教育的財(cái)政投入,。近3年,，投入12.5億元，新建,、改擴(kuò)建濰坊職業(yè)學(xué)院等3所市屬高職院校,；投入7.6億元，建成占地1000畝的大型公共實(shí)訓(xùn)基地—山東（濰坊）公共實(shí)訓(xùn)基地,；投入1億元,，提高中職學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)省高水平中職學(xué)?？h級全覆蓋,。
國家級教學(xué)名師毛艷麗（左）在物流實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生講解實(shí)訓(xùn)課前的注意事項(xiàng)。
02
深化產(chǎn)教融合
打造職業(yè)教育發(fā)展“新引擎”
職業(yè)教育,，一頭連著教育,、一頭連著產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)教融合是其本質(zhì)特征,，只有促進(jìn)教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接，才能夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),，打造推動發(fā)展的“新引擎”,。
產(chǎn)教融合“合而不深”,、校企合作“校熱企冷”是一直以來困擾現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸，產(chǎn)業(yè)鏈普遍反映“人才吃不飽”,，人才鏈則受困于“合適的工作機(jī)會少”,，兩者相接卻不相通。濰坊如何破題?答案是出政策,、搭平臺,、建機(jī)制。
——政策保障方面,，我市先后出臺產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),、產(chǎn)教融合企業(yè)培育、細(xì)化落實(shí)產(chǎn)教融合激勵政策等促進(jìn)產(chǎn)教融合,、校企合作的政策文件10余個,，有效激發(fā)了校企干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
——平臺建設(shè)方面,，省市共建濰坊市產(chǎn)教融合研究院,，上線產(chǎn)教融合公益服務(wù)平臺，服務(wù)省內(nèi)840多所職業(yè)院校,、企業(yè),，助力300余個合作項(xiàng)目高質(zhì)量發(fā)展，成為引領(lǐng)區(qū)域產(chǎn)教融合的高端智庫平臺,。加快推進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),，打造校企深度合作新平臺，目前已簽約落地40個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，其中4個被確定為山東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)名單,。
——機(jī)制構(gòu)建方面，我市建立專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制,，圍繞全省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”和濰坊產(chǎn)業(yè)體系，布局200個骨干專業(yè),，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)85%以上,。出臺細(xì)化落實(shí)“金融+財(cái)政+土地+信用”組合式激勵政策文件，為全市32家省級產(chǎn)教融合企業(yè)累計(jì)抵免教育費(fèi)附加和地方教育附加1600余萬元,。
豐厚的產(chǎn)業(yè)土壤也孕育出職業(yè)教育的花繁葉茂,。濰坊入選全省首批產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，目前,，已培育市級產(chǎn)教融合型企業(yè)50家,、省級及以上產(chǎn)教融合型企業(yè)32家，推動濰柴,、歌爾,、豪邁等企業(yè)制定10類人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，歌爾等9家企業(yè)入選省級及以上職教教師企業(yè)實(shí)踐基地。
歌爾匠造班授課場景
03
提升人才供給
深化校企一體化協(xié)同育人
隨著各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越大,，職業(yè)教育價值立顯,。為此，我市堅(jiān)持把工廠建到校園里,、課堂搬到車間里,，深化校企一體化協(xié)同育人。
——推行“精準(zhǔn)育人”的現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué),。4所職業(yè)院校開展國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),，31個專業(yè)點(diǎn)開展省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。歌爾集團(tuán)與9所高職院校合作共建機(jī)電類專業(yè)群,，結(jié)合集團(tuán)人才需求,，開發(fā)設(shè)計(jì)了28門“匠造班”課程，探索建立“1年校內(nèi)基礎(chǔ)課+1年企業(yè)專業(yè)課+1年車間實(shí)踐課”人才培養(yǎng)新模式,，得到教育部充分肯定,。
——開展職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。支持行業(yè)企業(yè),、職業(yè)院校圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，組建實(shí)體化運(yùn)作的職教集團(tuán)。目前,，全市組建省級職教集團(tuán)11個,、市級職教集團(tuán)19個，集團(tuán)內(nèi)相關(guān)專業(yè)60%以上的畢業(yè)生到集團(tuán)內(nèi)企業(yè)就業(yè),，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的精準(zhǔn)對接,。
——完善技能人才培育機(jī)制。堅(jiān)持“以賽促教,、以賽促學(xué)”,，健全“校、市,、省,、國家”四級大賽機(jī)制，以高水平大賽引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,，承辦全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽,，為國家層面系統(tǒng)建立體現(xiàn)世界技能大賽理念的新賽制作出重要貢獻(xiàn)。2012年以來,，獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎316個,，獲世界技能大賽金獎1個。
04
實(shí)施多元辦學(xué)
形成混合制辦學(xué)“新樣板”
近年來,，我市落實(shí)職業(yè)教育法要求,，積極引導(dǎo)社會力量多種形式參與辦學(xué),，形成了政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的新格局,。據(jù)了解,，在山東省確定的9所混合所有制辦學(xué)改革試點(diǎn)院校中，濰坊有6所,，占比60%以上,。“混改”看濰坊，成為山東乃至全國的共識,。
我市率先在全國探索職業(yè)院?；旌现妻k學(xué)改革，根據(jù)不同校情,，采取不同模式,，探索出“山東海事職業(yè)學(xué)院模式”“豪邁中專模式”“山東化工職業(yè)學(xué)院模式”三種模式。經(jīng)省政府批復(fù)同意,，山東化工職業(yè)學(xué)院增加舉辦者,，成為全國首所整建制混合制改革的公辦高職院校。此外,，我市牽頭成立全國職業(yè)教育混合所有制辦學(xué)研究聯(lián)盟,，濰坊混合所有制辦學(xué)影響全國。
近年來,，我市鼓勵職業(yè)院校與企業(yè)以人才共育,、專業(yè)共建、資源共享為核心,，根據(jù)出資比例,，組建董事會、監(jiān)事會,，明確各方權(quán)力義務(wù),，構(gòu)建決策、執(zhí)行,、監(jiān)督既相互獨(dú)立又相互制約的治理結(jié)構(gòu),，共建人、財(cái),、物相對獨(dú)立的混合制二級學(xué)院。目前,，全市校企共建混合制二級學(xué)院47個,，開設(shè)專業(yè)160余個，在校生規(guī)模達(dá)6萬余人,。
教育,，立德樹人,；職業(yè)，成就夢想,。“下步,，我們將持續(xù)提升職業(yè)教育的吸引力和核心競爭力，為構(gòu)建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式貢獻(xiàn)‘濰坊樣板’,、展現(xiàn)‘濰坊智慧’,。”杜全平說。
