點點心血育英才 只問耕耘 不問收獲——記濰坊學院輔導員王振國
來源：濰坊新聞網 發(fā)布時間：2023-08-25 14:57:22
當清晨的第一縷陽光照進辦公室,，他便滿懷斗志開始了美好一天；當夜晚的星輝灑滿校園,，他仍伏在案前,，或處理學生事務，或進行科研攻堅,。他堅守初心,、潛心育人，牢記使命,、育人為先,，用大愛教書、以心靈育人。他就是濰坊學院輔導員——王振國,。
王振國,，中共黨員,，2002年9月入職濰坊學院,，現任學生工作處大學生事務中心主任。2010年被評為優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教育工作者,，2011年被評為先進工作者，2015,、2019年被評為大學生思想政治教育工作先進個人,，2018、2022年被評為優(yōu)秀教師,，2021年被評為優(yōu)秀輔導員,，2022年被評為優(yōu)秀教師。2017年至2022年連續(xù)7年被評為共青團工作先進工作個人,，2018年榮獲電子設計大賽優(yōu)秀指導老師,，2022年指導“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽，獲國家級銅獎,，被評為優(yōu)秀指導教師,。指導學生獲得2項國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項。2019-2022年,，他作為支部書記,，和支部成員一起，共同培育創(chuàng)建了全國樣板黨支部,。榮譽的背后是他的默默付出,，是他的積極擔當，是他的滿腔熱忱,，是他在平凡崗位上書寫的不平凡故事,。
誨而不倦，點點心血育英才
教育家李鎮(zhèn)西說過,，“愛是做一個好老師的基本條件”,。王振國很好地詮釋了這句話。每當有人問起他自己有什么特別光榮的事時,，他總要沉思許久,，若是問他某個學生的出色表現時，他則能滔滔不絕,，講上半天,，從有多少人考上研究生，到有多少人創(chuàng)業(yè)成功，他都記得清清楚楚,。提起2011級的蔡斌同學,，這位學生何時實習，何時創(chuàng)業(yè),，學的什么,，如今做什么工作，他都能一一道來,。講到學生創(chuàng)業(yè)成功后向他報喜時,，王振國臉上欣慰的神情愈發(fā)藏不住。“不管過了多久,，不管學生畢業(yè)后去向哪里,，學生學有所獲、事有所成,，畢業(yè)后?；貋砼c我交流工作、暢談生活,，就是我最開心的事,，我的工作更有干勁了！”王振國告訴記者,。
為把育人工作做得扎實有力,，王振國堅持將學生家訪工作做大、做實,。“夏天家訪有雨,，冬天家訪遇雪”，可他始終堅持走到每一家,，關心家庭困難的同學,，多方面、多方式的了解學生的情況,，為他們送去溫暖,。他常常教導學生，大學除了學習書本上的知識還要積極參加各種活動,，接觸優(yōu)秀的人,，體驗各樣的事，以此獲得書本之外的知識和體驗,。他利用每一次“輔導員進宿舍”的機會,，了解學生的人際交往、班級內部團結等情況,，及時解決學生出現的問題,，并通過積極引導，使學生心往一處想、勁往一處使,，不斷增強班級凝聚力,。
王振國以教育為己任，眾多工作壓身也從不抱怨,，反而常說：“累并快樂著,。”這句看似簡單樸實的話卻滿含責任與愛。在他看來,，如果所有的累都是建立在培養(yǎng)學生,、為同學服務、的基礎上,，那么所有的付出都是值得的。
“也許我的一點付出,，就可以為學生解決大問題,，也許我不經意的一句話，就會對學生的成長過程,、人生目標等各個方面產生影響,，想到這些，再苦再累都值得,！”王振國敬業(yè),、執(zhí)著的精神感染著每位濰坊學院的學子，在他的指導與關懷下,，越來越多的學生,，或考取研究生，或走向理想的工作崗位,。
勇于創(chuàng)新,，滴滴汗水滋桃李
2002年至今，王振國已在教育道路上走過了21年,，縱使時間飛逝,，但他對工作認真負責、對學生耐心指導的初心從未改變,。他深知科技創(chuàng)新對于考研,、就業(yè)的重要性，在與學生談心談話,、召開主題班會時,，他都會潛移默化地向他們講述創(chuàng)新的重要性。
為了更好地弘揚自主創(chuàng)新,、勇于實踐的精神,，王振國以思想政治教育為著力點，發(fā)揮思政教育的優(yōu)勢，讓學生從心里真正領悟創(chuàng)新的意義,。作為教師黨員,，他始終跟隨黨的步伐。“70多年來,，中國的科技得到了發(fā)展,，70多年來，人民的生活水平得到了提高,，這一件件事都證明了中國共產黨的領導是正確的,。”王振國始終教育自己的學生，作為新時代大學生,，緊跟黨的步伐,，要時刻謹記，提升自身本領,、提高科研水平,、增強創(chuàng)新能力不僅僅是個人的事情，更是關乎國家未來,、民族復興的大事情,。
他認真學習國家有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策及相關創(chuàng)新教育知識，實地調查本地創(chuàng)新教育工作,，分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項工作的核心,，梳理相關知識，積極向學生傳達創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新思想,，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。在2018年進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓中，為了給學生搭建創(chuàng)新實踐平臺,，幫助他們實現自己的創(chuàng)新夢,，王振國領學生參加“互聯網+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等比賽，夜以繼日地和學生一起修改項目,、完善課題,、模擬演示。最終,，作為指導教師,，帶領學生在“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽并榮獲國家級銅獎。成績的取得有賴于全體師生的共同努力,，也離不開王振國對于科研的熱愛與執(zhí)著,。此外，他還借助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的講座將創(chuàng)新實踐與理論知識相結合,，充分激發(fā)學生的自主創(chuàng)新潛力,，增強學生的動手實踐能力,，提高學生對科技與創(chuàng)新的認識，提升學生對于科創(chuàng)類大賽的參與積極性,。
在科技創(chuàng)新這條路上,，王振國與學生共同進退、攻堅克難,。在他的努力與堅持下,，物電學子在專利申報、科創(chuàng)大賽,、獎學金評選等方面,，喜訊連連、碩果累累,。
愛崗敬業(yè),，絲絲行動樹典范
走進社區(qū)宣講，服務社區(qū)群眾有他,；走進老年公寓,，關懷老黨員有他；走進企業(yè)調研,，傳播科技力量有他；?；@球比賽,、校運動會等運動賽事，依舊有他,。王振國說,，“共產黨員要是始終與群眾站在一起，所以我要與我的學生們,、同事們站在一起,，不管是艱難或是喜悅”。
“黨員教師應該具備的是一份責任心”,，他始終堅持著這個信念,。新冠肺炎疫情發(fā)生后，他扛起責任,，身先士卒,，全過程沖在一線，先后兩次參與學校封閉管理,，共住校60多天,。封閉管理期間，他和全體學生工作人員服務學生一線,，核酸檢測,、心理健康教育,、宿舍封閉管理、隔離學生送餐,、考研送站服務,、離校返鄉(xiāng)、追陽統(tǒng)計等等,，每個環(huán)節(jié)都有他忙碌的身影,。他還多次參加物電學院“量子”志愿服務隊，與學生一起參加各種志愿服務活動,，在每次的活動過程中他總是干在一線,。作為物電學院學生黨支部的一員，他認真負責,、愛崗敬業(yè),，與支部黨員一起完成了全國樣板黨支部的育建。
自開展暑期社會實踐以來,，在物電學院的6年時間里,，王振國始終無私地為暑期社會實踐提供物力、財力等支持,。炎炎夏日,，他開車去山區(qū)，指導支教工作,。因記掛學生的生活,，每次去山區(qū)看望支教的學生時，他總是會從家里帶上十幾斤綠豆,，在路邊買上幾個西瓜,，為學生帶去。對于支教,，他總是對學生說：“支教經歷是寶貴的,，更是難忘的，大家要撲下身子全身心地投入到支教工作中,，真正為山區(qū)的孩子們帶去知識的力量,，讓自己在鍛煉中成長。”
只問耕耘,，不問收獲,。王振國始終牢記教育初心，滿懷奮斗之情,。抓教學,、抓科研、抓育人,，他嚴格要求,；做家訪,、做實踐、做志愿,，他從未松懈,；講黨史，樹黨風,、傳思想,，他落到實處。他的成績豐碩驕人,，贏得師生一致稱贊,；他的學生桃李天下，在各個行業(yè)添磚加瓦,。他在平凡的工作崗位上繪出彩色的畫卷,，用擔當作為的優(yōu)良品行奏出動人的歌謠。
濰坊日報社全媒體記者：王亞欣/文
責任編輯：龐珂
