會做教具的王老師

◎?qū)O愛勛

　　我就讀的村小學(xué),，教學(xué)設(shè)施十分簡陋,，課堂上需要的教具幾乎沒有，用到的時候老師們只能想方設(shè)法自己去做,。

　　王老師不但學(xué)養(yǎng)精深,，還心靈手巧，班里很多教具,，比如：半圓儀,、圓規(guī)和三角板等，都是他忙里偷閑做的,。

　　我家與王老師家是一墻之隔的鄰居,。有時候，我們在天井里吃飯,，就聽到王老師家里哧啦哧啦的鋸木聲,，寂靜的夜里，聲音傳出很遠(yuǎn)。

　　有時,，王老師會踩個凳子,，趴在墻頭上，喊我過去幫忙,，也不過是些拿拿遞遞,，扶扶板子之類的小活。這時王老師已經(jīng)把木板做成了想要的雛形,，放在一條長長的板凳上,，然后整個人騎上去，拿刨子噌啦噌啦地刨光,。刨完一根,，他就喊，再拿一根來,。刨過的板子滑溜溜的,。王老師說，這樣寫上去的刻度和數(shù)字會更準(zhǔn)確更清晰,。

　　王老師知識淵博,，他常常一邊干活一邊給我講故事。他講的童話故事很精彩,，引人入勝,，我聽得入迷，揉著“打架”的眼皮,，竟不想回家了,。

　　王老師還用下腳料，給我做過一把小手槍,，我愛不釋手,，回家后涂上了墨汁，又在槍把下系了個紅穗頭,。星期天我就把它揣在懷里,，跟小朋友玩打鬼子的游戲，東竄西跑,，不亦樂乎,。

　　王老師的這些木料，都是他自己掏腰包購買的,。有次跟父親趕集,，回來路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到王老師扛著一大塊木板,，在前邊吃力地走著,。父親緊兩步跟上去,，要幫他扛一段路，王老師竟有些靦腆,，說不用,，累不著。

　　父親看他后背濕漉漉一片,，臉膛紅紅的,，掛滿了汗珠，父親就把木板搶過來,，扛到了自己肩上,。一路攀談才知道這塊木板是王老師花八塊錢買來的，這八塊錢是他省吃儉用從牙縫里擠出來的,。

　　王老師做的教具,，不只他自己用，其他學(xué)校的老師也來拿著用,。記得有個星期天,，竹園小學(xué)的鄭老師，提溜著兩瓶諸城白酒,，跑五里山路來找王老師小酌,，兩人談天說地，交流教學(xué)經(jīng)驗和心得,，自然而然地談到了教學(xué)用具上,。鄭老師說：“我們學(xué)校教具缺乏,，連個像樣的半圓儀都沒有,，這事你得幫一把。”王老師和鄭老師碰了一下杯子,，慷慨地說,，沒問題。

　　臨走的時候,，鄭老師把王老師的圓規(guī),、半圓儀、三角尺等全部帶走了,，原來鄭老師是來“上貨”的,，他早就聽說王老師心靈手巧，會做這做那的,。

　　晚上,，王老師又喊我過去幫忙，做了許多教具的雛形,，然后認(rèn)認(rèn)真真地在上面標(biāo)注刻度,。

　　隨著社會發(fā)展,，成品教具也越來越多了。這時,，王老師已經(jīng)不自己做教具了,，但閑暇的時候，他還會做個凳子,、馬扎,，送給親戚和朋友。