“21天共讀經(jīng)典”怎么讀,？推薦官為您支招
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-09-26 21:34:53
濰坊日報社濰坊融媒訊 目前,，由濰坊融媒、濰坊市婦女兒童活動中心,、濰坊日報社青少年發(fā)展服務中心,、高新區(qū)東華學校、濰城區(qū)實驗小學,、濰城區(qū)智群學校聯(lián)合發(fā)起的“21天共讀經(jīng)典”活動已進入《論語》打卡階段,，3000余人參與此次共讀打卡。如何更好地讀《論語》,？讀《論語》有哪些技巧,？不少人在共讀打卡過程中邊讀邊復盤，希望可以找到好的方法,。
鄭喜玲
鄭喜玲是濰城區(qū)實驗小學的一名語文教師,，也是本次活動的推薦官。在教學中,，她注重引領學生誦讀經(jīng)典,，感受傳統(tǒng)文化的魅力。作為推薦官,，鄭喜玲根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗以及教學經(jīng)驗為打卡者提供了閱讀建議,。
“對于低年級的學生，建議家長陪著閱讀,。遇到生僻字,，家長可以幫忙查；對于高年級的學生，家長可以放手,，讓他們自己摸索著閱讀,，掌握閱讀的主動性。”9月26日,，鄭喜玲告訴記者,。在平時的教學過程中，鄭喜玲會主動創(chuàng)造課外閱讀的良好氛圍,，帶領學生讀《論語》,。她表示，任何年齡段在讀《論語》時都要先理解其釋義,，掌握其內(nèi)涵與精髓,。
“了解釋義有利于正確斷句，從而保證閱讀過程中的語感,。”鄭喜玲說,，如果閱讀起來有困難，可以選擇吟誦,，此法全年齡段通用,。
獎勵有利于鞏固個體的內(nèi)在積極性，在日常的教學過程中,，鄭喜玲善于通過獎勵來激發(fā)學生的學習動力,。她建議，不管是大人還是小朋友,，都可以在完成每天的打卡任務后獎勵自己，即使是幾句鼓勵的話也會讓打卡過程更容易推進,。
鄭喜玲補充道,，閱讀經(jīng)典令人受益匪淺，益處會在日常生活中逐漸展現(xiàn)出來,，會潛移默化地影響一個人的氣質,、涵養(yǎng)靈魂，她希望每位參與者都可以在此次共讀活動中找到自己內(nèi)心深處的“寧靜”,。
濰坊日報社全媒體記者: 馬宇琪/文
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