延時5分鐘 讓課間有更多“打開方式”
□濰坊融媒評論員 趙春暉
據(jù)新華社報道，從今年秋季學(xué)期起,，北京市義務(wù)教育學(xué)校將對課間安排作出整體統(tǒng)籌優(yōu)化，將現(xiàn)有的10分鐘小課間時長延長至15分鐘,，以更從容的課間時間,，引導(dǎo)師生走出教室、走向戶外,、走進(jìn)陽光,，享受更加健康活力的校園生活,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
近年來,，中小學(xué)生“課間10分鐘消失”“中小學(xué)生課間被‘圈養(yǎng)’”等現(xiàn)象引發(fā)全社會高度關(guān)注,。新學(xué)期開始，北京給“課間10分鐘”做加法,，延長為“課間15分鐘”,，這一舉措背后，或許能對學(xué)生的身心健康成長產(chǎn)生大作用,，值得借鑒和推廣,。
導(dǎo)致“課間10分鐘消失”的原因有很多，比如部分教師把“拖堂幾分鐘”變成了一種習(xí)慣,，學(xué)生上廁所,、喝水還要占用幾分鐘時間，導(dǎo)致留下的休息,、放松時間所剩無幾,；比如現(xiàn)在很多教室都在教學(xué)樓上，學(xué)生沒有上下樓去操場玩耍的時間,，導(dǎo)致他們失去了走出教室放松的積極性……但原因再多,，都不是在課間把學(xué)生“圈”在教室里的理由。
課間休息,，對孩子來說其實非常重要,。經(jīng)過一節(jié)課的緊張學(xué)習(xí)，孩子的身體和大腦都會感到疲勞,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,。長時間的久坐學(xué)習(xí)，也會影響孩子身體的健康發(fā)育,。在課間,，他們可以通過運動來活動身體，緩解眼睛疲勞,，讓大腦得到放空和恢復(fù),，為下一節(jié)課的高效率學(xué)習(xí)儲備能量。
從這個角度看,，課間延長5分鐘,，不僅是時間上的延長，而且還是一種教育理念的更新：課間時間很重要,，必須充分利用,、嚴(yán)肅對待，不容被隨意擠占，更不容被任意剝奪,。這既是尊重學(xué)生健康成長的基本權(quán)利,，也是遵循科學(xué)教育規(guī)律的基本要求。想方設(shè)法保障好孩子的課間休息,，理應(yīng)是教育主管部門,、教育從業(yè)者、家長的共識,。
當(dāng)然,，要讓課間時間真正發(fā)揮出預(yù)想作用，還需要教育部門,、學(xué)校,、教師的深度參與和科學(xué)規(guī)劃，要像重視課堂一樣重視課間,，對課間活動進(jìn)行合理可行的規(guī)劃設(shè)計,、完善相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施、在安全教育上下足功夫等,。只有這樣,，才能讓課間有更多“打開方式”，讓課間真正變成促進(jìn)孩子健康成長,、豐富校園生活,、提升課堂效率的“調(diào)節(jié)劑”和“加油站”。
教育不是培養(yǎng)冰冷的學(xué)習(xí)機器,。一張一弛,，充滿了呼吸感的校園生活才能為孩子提供成長的沃土。每一個教育從業(yè)者,，都理應(yīng)樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的理念，讓教育變得更有溫度,，讓學(xué)生切實感受到校園的活力,、學(xué)習(xí)的快樂、友情的珍貴,，在潛移默化中實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),、全面發(fā)展、健康成長,。
責(zé)任編輯：平小娜
