????????農民評職稱,、招募“合伙人”、培訓農民工……

????????外“引”內“育”,，山東鄉(xiāng)村多渠道聚才

????????□記者　張春曉

????????近年來,，山東聚焦鄉(xiāng)村人才振興，大力推進制度創(chuàng)新,、流程再造,，讓更多的優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村貢獻才智、建功立業(yè)。6月23日,，省政府新聞辦召開發(fā)布會,，介紹我省鄉(xiāng)村人才振興政策落實及鄉(xiāng)村人才振興工作推進情況。

????????全面建立新型職業(yè)農民職稱制度

????????據介紹,，引導人才向基層流動,，山東探索建立了三項基層職稱制度。

????????一是建立職業(yè)農民職稱制度,。在東營市率先開展職業(yè)農民職稱制度試點的基礎上,，2019年將試點范圍擴大至14市，今年在全省全面推開,。目前,，全省已評出新型職業(yè)農民高、中,、初級職稱976人,。

????????二是建立“定向評價、定向使用”的基層職稱制度,。制定專屬鄉(xiāng)村教育,、醫(yī)務人員的職稱制度，實行單獨分組,、單獨標準,、單獨評審，并設置正高級職稱,，吸引高層次人才到基層發(fā)展,。目前，已有3000多人獲得基層專業(yè)技術職稱,。

????????三是建立基層人才職稱“直評直聘”綠色通道制度,。目前，已有1萬多人通過“直評直聘”方式獲得中高級職稱并落實了待遇,。

????????此外,，我省實行向基層人才傾斜的崗位設置制度，統(tǒng)籌考慮基層財政承受能力,，分步提高鄉(xiāng)村基層的高級崗位設置比例,，規(guī)劃到2022年，高級崗位設置比例從5%提高到10%,，到2028年提至15%,，2035年提至20%，為基層人才發(fā)展拓寬空間,。

????????打造一支帶不走的鄉(xiāng)村人才隊伍

????????為鄉(xiāng)村招引“金鳳凰”,，山東做好精準引進各類人才大文章,。引進產業(yè)人才，在濟寧市泗水縣開展“鄉(xiāng)村振興合伙人”招募試點,，招募173位“合伙人”,，促成合作項目146個，落地資金6.2億元,。引進科技人才,，聘請400多位專家，組建27個覆蓋大宗農產品及優(yōu)勢特色產業(yè)的創(chuàng)新團隊,，實現主要農產品人才與技術支持的全覆蓋,。完善科技特派員制度，目前已注冊近7000名科技特派員……

????????緊扣鄉(xiāng)村振興人才需求,，我省堅持人才培育重心下移,，著力打造一支帶不走的鄉(xiāng)村人才隊伍。

????????大力培訓農民,。去年爭取1億元中央資金,，實施農業(yè)經理人培養(yǎng)和新型農業(yè)經營主體帶頭人輪訓，充分運用田間課堂,、農民夜校,、網上教學等形式，分類分層次培訓高素質農民3.5萬人,。今年擬培訓4萬人左右,。

????????省委組織部副部長,、省人力資源社會保障廳廳長梅建華介紹,，我省共有農民工2300多萬人，農村勞動力外出就業(yè)1004萬人,。2019年,，共為137萬農村轉移勞動力提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。大力實施農民工職業(yè)技能提升行動,，今年計劃培訓農村轉移就業(yè)勞動力28.5萬人次以上,。

????????為大力培養(yǎng)鄉(xiāng)村青年人才，我省引導技工院校規(guī)劃建設涉農學科專業(yè),，采取長短結合,，彈性學制、“半農半讀”等形式,，開展鄉(xiāng)村人才專業(yè)教育和專項技能培訓,。目前，全省技工院校在校生35.5萬人,，共開設涉農專業(yè)32個,，每年約有10萬名農村學子通過技工教育獲得專業(yè)技能,。

????????派出基層衛(wèi)生幫扶人員萬余名

????????人才是當前基層衛(wèi)生工作的最大短板。省衛(wèi)生健康委副主任馬立新介紹,，通過推進空編補齊等措施,，2019年全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心新進6800人，基層空編率降低了6個百分點,。實施農村公費醫(yī)學生培養(yǎng),，兩年招收本、?？粕?258名,，為基層適用性人才提供穩(wěn)定來源。以學科和人才為重點,，啟動第3輪城鄉(xiāng)幫扶工作,，實現城市醫(yī)院對口支援縣（市）醫(yī)療機構全覆蓋，二級以上醫(yī)院對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心全覆蓋,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)遠程醫(yī)療全覆蓋,。

????????通過“萬名醫(yī)生下基層”、職稱晉升下基層,、城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援,、推廣“第一村醫(yī)”等，全省累計派出基層幫扶人員萬余名,。

????????為提高基層崗位吸引力,，7個市出臺文件優(yōu)化人才激勵政策，6個市明確在基層機構實行“公益一類財政保障,、公益二類績效管理”,，允許基層機構在核定的收支結余中提取一定比例用于人員激勵，職工收入顯著增長,。首批評選100名“齊魯基層名醫(yī)”,，省政府每人每年發(fā)放1.2萬元津貼，各地參照省級做法評選本地基層名醫(yī)近300名,，提高基層人員榮譽感,。

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????????老教師評上首批基層中小學“正高”

????????“今年學校通知我，有基層正高級教師申報機會,，沒想到有這么好的政策,，沒想到這么快就落實到我們學校；更沒想到,，我還能晉升為山東省內第一批基層中小學‘教授’,。”在6月23日省政府新聞辦召開的發(fā)布會上,，面對臺下一眾媒體,，濟南市長清區(qū)雙泉初級中學的鄉(xiāng)村教師尹遜強,，連說了三個“沒想到”。

????????33年來,，尹遜強扎根鄉(xiāng)村教育,，深耕課堂教學。2004年被評為副高級教師后,，尹遜強原以為職稱晉升“到頂了”,。“此次評上正高,，心里感覺暖暖的,，也給身邊的鄉(xiāng)村青年教師鼓足了干勁、帶來了希望,?！币d強說，兌現職稱待遇后,，再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼每月530元,，農村特級教師津貼300元，每月能拿到手的收入1.1萬元,，現在特別滿足,，要努力為鄉(xiāng)村教育多做事。

????????省教育廳副廳長戴龍成介紹,，針對鄉(xiāng)村教師職稱評聘難的問題,，近年來我省推出一系列舉措：按照1%、2%,、3%的比例,，在小學（幼兒園）、初中,、高中增設正高級教師崗位1.4萬個,，打破教師專業(yè)技術職務晉升“天花板”,。建立 “定向評價,、定向使用”的基層中小學高級教師職稱制度，讓鄉(xiāng)村教師職稱評聘實現“雙線晉升”,。今年,，基層中小學高級教師評審工作各地正在陸續(xù)推進，濟南評審通過基層正高級教師27人,、副高級教師128人,，青島評審通過基層正高級教師20人、副高級教師490人,。