壽光打造“一校一特色”項目，讓更多的學(xué)生“勞有所獲”
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-04-17 14:18:21
???????濰坊新聞網(wǎng)訊 近年來,，壽光市堅持把勞動教育與特色學(xué)校創(chuàng)建、課程建設(shè),、全面育人相結(jié)合，貫通各學(xué)段,，貫穿校內(nèi)外,，讓學(xué)生在知行合一中實現(xiàn)全面發(fā)展。
???????壽光市多所學(xué)校針對老動教育短板,，結(jié)合近年來全市開展的特色學(xué)校創(chuàng)建,，立足學(xué)校實際，充分發(fā)揮地域優(yōu)勢,，打造了“一校一特色”的勞動教育特色項目,。侯鎮(zhèn)二中在特色學(xué)校創(chuàng)建中,，充分挖掘校內(nèi)外民間教育資源和傳統(tǒng)文化精髓,，深入開展土陶、面塑,、草編,、剪紙藝術(shù)等特色勞動教育，有效拓展了教育空間,，讓生命在實踐與勞動中綻放精彩,。“學(xué)生在課外搞一點剪紙創(chuàng)作,，既學(xué)到了手藝,，又體驗到了勞動的樂趣，同時也是一種民俗文化的傳承,?！陛o導(dǎo)教師張會彬說
???????“我們通過開發(fā)特色勞動課程，在每一名學(xué)生心中種下幸福勞動的種子,，培養(yǎng)他們幸福生活的能力,。這也是學(xué)校開設(shè)勞動教育所追求的目標(biāo)?！笔兰o(jì)教育集團(tuán)東城初小校長孟祥臣說,。學(xué)校把勞動課程作為實踐課程的重要組成部分,，讓學(xué)生在勞動實踐中學(xué)習(xí)基本勞動技能。比如,，面食課程包括做餃子,、饅頭、火燒,、面條等,，學(xué)生課上動手制作面食，課下進(jìn)行“面食文化知多少”資料搜集,，開展“校園餃子節(jié)”“走進(jìn)面食餐館”等活動,。學(xué)生們在面食課程中品嘗美味，感受文化,，學(xué)會了技能,，學(xué)會了分享，讓勞動實踐有滋有味,。
???????壽光市教科研中心副主任張瑞海告訴記者,，在開發(fā)課程的同時，各學(xué)校充分利用家長義工及社會人士擔(dān)任勞動實踐課兼職教師,，彌補了專業(yè)教師不足的問題,。如，侯鎮(zhèn)二中從校外聘請李橋村張秀芬,、西柴村趙榮芝,、草碾村何春慧等民間藝人擔(dān)任勞動實踐課兼職教師，滿足了學(xué)生個性化實踐的需求,。
???????“掌握一定的勞動技能固然重要,，但是通過勞動達(dá)到在‘勞力’上‘勞心’的效果，實現(xiàn)道德的提升,、智慧的增長,、體質(zhì)的強(qiáng)健、美感的培養(yǎng),，應(yīng)該是勞動教育的真正內(nèi)涵,。”壽光市教體局局長韓效啟這句話就如何借助勞動教育的綜合育人功效全面實施“五育并舉”,，做了最好的詮釋,，而壽光的各級各類學(xué)校也以實實在在的行動讓這一認(rèn)識得到了全面落實。
???????營里中心幼兒園以種植花生為教育契機(jī),，通過讓學(xué)生們一起種花生,、觀花生、收花生、品花生,、議花生,，真正落實“生活即教育”的育人理念。東城初小則開展了“種子成長記”生命體驗活動,，讓學(xué)生親自栽種并觀察種子成長的過程,，從而體驗培育生命的幸福感和責(zé)任感。學(xué)生將親手采摘的蔬菜帶到學(xué)校餐廳,，烹飪,、品嘗、分享,，并開展“愛心義賣”活動,，將義賣所得全部捐給了壽光市辛欣特殊教育學(xué)校。學(xué)生們在實踐園中快樂勞動,，幸福收獲,，學(xué)會了感恩，學(xué)會了奉獻(xiàn),。
???????“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,，讓我們下一步的全面育人有了更明確的導(dǎo)向，培育學(xué)生尊重勞動,、熱愛勞動,、在勞動中學(xué)習(xí)的習(xí)慣和意識，無論對于個人還是對于國家都意義深遠(yuǎn),?！表n效啟說。
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