濰坊濱海大家洼幼兒園三舉措引發(fā)幼兒游戲發(fā)展
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-13 11:01:00
大家洼幼兒園教師以積極的態(tài)度挖掘和利用幼兒的游戲內(nèi)容和資源,，綜合其他元素,，多方位地引發(fā)幼兒游戲發(fā)展。
(1) “廢物利用”的材料超市,。幼兒園利用樹枝做成了置物架,，放置在每個區(qū)域中，分配到班級中,，班內(nèi)教師負(fù)責(zé)填充材料,，形成戶外材料超市。以舊材料和半成品材料為主,，例如紙盒,、木棍、奶粉桶等,，材料生活化,、多樣化，且不是固定不變的,，隨時結(jié)合幼兒游戲來調(diào)整,。
(2) “舉一反三”的創(chuàng)意空間。在活動過程中,，師引導(dǎo)幼兒舉一反三地運用游戲材料,，使活動持續(xù)有效、創(chuàng)意無限,。如地墊除了用做跳躍時的緩沖墊外,，孩子們放進水池，成了漂浮的小船,，這樣既激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維,，又體驗了成功的快樂,，使活動生動、持久,。
(3)“有機整合”的組合運用,。單一的玩法會讓人倦總，而富有變化的組合則會創(chuàng)造精彩,。樹屋下面孩子們開展了燒烤,、賣咖啡的角色游戲，樹屋上面的孩子在玩耍,，最初是外賣員將樹屋下面的燒烤,、咖啡送到樹屋上面的客人，形成了“餐廳”一段時間后,，外賣員休息了，樹屋上面的客人采取了“滑輪”訂餐的業(yè)務(wù),，孩子將游戲場地,、種類進行了自由組合，體現(xiàn)綜合性,、創(chuàng)造性,、挑戰(zhàn)性。 （李欣）
責(zé)任編輯：龐珂
