職業(yè)教育如何讓人才“適銷對路”,？
來源：中國青年報 發(fā)布時間：2021-10-20 09:40:51
近日,，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出到2025年,，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成。到2035年,，職業(yè)教育整體水平進入世界前列,。
隨著我國經(jīng)濟社會高速發(fā)展，各行各業(yè)對人才的需求持續(xù)旺盛,。但有一個問題長期困擾著我們：當(dāng)前人才培養(yǎng)機制與現(xiàn)實存在較大差異,，人才供需時常榫卯不接，各種職業(yè)技術(shù)人才的供需矛盾比較突出,。
人才培養(yǎng)與現(xiàn)實需求長期“腔不對板”,，毫無疑問會制約社會健康發(fā)展和科技轉(zhuǎn)化，改革勢在必行,。兩辦《意見》的出臺,，無疑吹響了改革的號角。現(xiàn)實中的職業(yè)需求卻千差萬別,，職業(yè)教育如何契合現(xiàn)實,，人才產(chǎn)出如何更加“適銷對路”，避免以往人才培養(yǎng)弊端,，尚需在實踐中認真探索,。
目前看，校企合作是一條可行的路子,。例如,，中聯(lián)重科與湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等十幾家職業(yè)院校簽訂了校企合作協(xié)議。太陽紙業(yè)和南山鋁業(yè)也積極布局職業(yè)教育,，圍繞員工招聘,、技能培訓(xùn)、產(chǎn)教融合等,，與相關(guān)院校展開深度合作,。三一集團更是專門創(chuàng)立了自己的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以市場為導(dǎo)向,，根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)人才的需求，進行“人才定制”,。而在新經(jīng)濟領(lǐng)域,，美團推出了“騎手職業(yè)發(fā)展促進計劃”，提供在崗培訓(xùn),、職業(yè)發(fā)展,、學(xué)歷升級等內(nèi)容，幫助從業(yè)者提高職業(yè)技能，進而晉升或轉(zhuǎn)崗,。目前,，首批由貧困地區(qū)騎手、黨員先鋒騎手和萬公里騎行無事故騎手組成的101名騎手學(xué)員,，已開始在國家開放大學(xué)物流管理專業(yè)的學(xué)習(xí),。
企業(yè)在職業(yè)教育不同路徑的探索，體現(xiàn)出社會主義市場經(jīng)濟的活力與生機勃勃,，應(yīng)該予以充分肯定,。兩辦在《意見》中明確提出“鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育”,。而企業(yè)投身職教的布局,，不少都已提前展開。這些嘗試,，一方面是對《意見》的積極響應(yīng),，另一方面也是職教改革的同氣相求、同頻共振,，有助于將更多社會資源,、資本引入到職教領(lǐng)域，從而讓職教改革迅速推開,。
企業(yè)行業(yè)等社會力量舉辦職業(yè)教育,，更為重要、更具現(xiàn)實意義之處在于,，為最基層的勞動者提供更便捷的深造機會,，讓他們獲得就業(yè)質(zhì)量的提升、擁有職業(yè)發(fā)展的更多選擇,，同時也在潛移默化中助力彌合社會分歧,，促進、提升社會公平與公正,。
職業(yè)教育與現(xiàn)實緊密相關(guān),，其發(fā)展模式和人才培養(yǎng)機制也需要靈活多變、適時而動,、與時俱進,，這就給多元的社會力量提供了施展的巨大空間。兩辦《意見》提出“構(gòu)建政府統(tǒng)籌管理,、行業(yè)企業(yè)積極舉辦,、社會力量深度參與的多元辦學(xué)格局”，其深意正在于此,。（楊方）
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