北大醫(yī)療腦健康助力兒童康復(fù)行業(yè)建立良性生態(tài)
來源：人民政協(xié)網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-20 10:05:25
2021年度中國國際福祉博覽會“兒童康復(fù)產(chǎn)教融合論壇暨‘A-PKU校園杯’兒童康復(fù)職業(yè)技能大賽數(shù)字創(chuàng)新賽道研討會”日前在北京國家會議中心舉辦。論壇由全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo),，北京大學(xué)第六醫(yī)院,、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、中國聽力語言康復(fù)研究中心,、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會孤獨癥康復(fù)專業(yè)委員會,、北大醫(yī)療腦健康行為發(fā)展教研院主辦，全國殘疾人用品開發(fā)供應(yīng)總站,、福祉博覽會組委會,、北大醫(yī)療腦健康承辦，北京市孤獨癥兒童康復(fù)協(xié)會協(xié)辦,。
中國殘疾人輔助器具中心全國工作處處長胡國強出席論壇并致辭,，北京大學(xué)第六醫(yī)院主任醫(yī)師、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會孤獨癥康復(fù)專業(yè)委員會主任委員賈美香,，教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長,、北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所教授霍麗娟，北大醫(yī)療腦健康線上事業(yè)部總經(jīng)理杜俐佼等行業(yè)專家先后圍繞“兒童康復(fù)行業(yè)的創(chuàng)新探索與數(shù)字化發(fā)展”,、“數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的產(chǎn)教融合策略”“‘A-PKU校園杯’成果回顧”進行主題分享,。
校企協(xié)同，破解兒童康復(fù)行業(yè)“卡脖子”難題
“‘十四五’《殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》明確提出,，要著重推動殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,，為兒童康復(fù)從特殊教育機制、救助制度等方面描繪出美好的藍圖,。” 中國殘疾人輔助器具中心全國工作處處長胡國強表示,。“一是要完善特殊教育保障機制，發(fā)揮高校等機構(gòu)特殊教育專業(yè)的優(yōu)勢,，建設(shè)國家和省級特殊教育資源中心,，從教育機制和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)角度予以保障。另外,，要落實殘疾人兒童康復(fù)救助制度,，合理確定康復(fù)救助標準，增加康復(fù)服務(wù)供給,，確保殘疾兒童得到及時有效的康復(fù)服務(wù),。”
兒童康復(fù)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)一直是制約行業(yè)發(fā)展的“卡脖子”難題。以孤獨癥群體為例,，根據(jù)《2020年度兒童發(fā)展障礙康復(fù)行業(yè)報告》顯示,，我國殘聯(lián)在冊的孤獨癥康復(fù)人才大約有2萬余名，但面對的是300萬患孤獨癥的孩子,。在歐美一些發(fā)達國家,，平均每4名患孤獨癥的孩子就能分配到一名康復(fù)師；而在中國,，康復(fù)師與孤獨癥兒童患者的比例卻是1：143,。
“行業(yè)中為什么缺乏專項人才，歸結(jié)到源頭是因為缺專業(yè),。缺專業(yè)的重要原因之一因為缺少能教學(xué)的老師,。對于老師的培養(yǎng),、對于專業(yè)的建設(shè)、包括對于行業(yè)所需要的人才儲備,，都是整個行業(yè)需要去考慮的，國家提倡‘產(chǎn)教融合’,，作為企業(yè),，我們也應(yīng)該考慮如何協(xié)助高校進行校內(nèi)實訓(xùn)，如何搭建貼合企業(yè)真實上崗,、就業(yè)環(huán)境的實訓(xùn)環(huán)境,，通過校企協(xié)同為人才培養(yǎng)注入源動力。” 北大醫(yī)療腦健康線上事業(yè)部總經(jīng)理杜俐佼說,。
在產(chǎn)教融合,、校企協(xié)同的大背景下，兒童康復(fù)行業(yè)中首個校企聯(lián)動的職業(yè)技能大賽應(yīng)運而生,。由全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo),，北京大學(xué)第六醫(yī)院、中國聽力語言康復(fù)研究中心,、北大醫(yī)療腦健康行為發(fā)展教研院聯(lián)合舉辦的“A-PKU校園杯”兒童康復(fù)職業(yè)技能大賽（后文簡稱‘A-PKU校園杯’）,，首屆大賽在高校師生間引發(fā)高度關(guān)注討論，吸引超過100所高校,、5000名學(xué)子參與,。
數(shù)字創(chuàng)新，為兒童康復(fù)行業(yè)服務(wù)增添“智慧”
互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用驅(qū)動兒童康復(fù)行業(yè)專業(yè)化、標準化,，行業(yè)更“智慧”也使大規(guī)模,、高效率的康復(fù)服務(wù)成為可能。教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長,、北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所教授霍麗娟表示,，數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)+,、人工智能+這樣的熱詞已經(jīng)成為新時期不僅僅是職業(yè)教育,，而是整個大的教育生態(tài)創(chuàng)新發(fā)展的新動力和新焦點。
“此次‘A-PKU校園杯’設(shè)立數(shù)字創(chuàng)新賽道正是在呼應(yīng)新時代下兒童康復(fù)行業(yè)發(fā)展及相關(guān)技能人才培養(yǎng)的要求,。我們想通過增設(shè)賽道,，讓學(xué)生提前了解、適應(yīng)新的數(shù)字化模式下機構(gòu)的運營,，包括教學(xué)工具,、標準如何實施,，滿足新時代下新的人才標準。”杜俐佼說,。
據(jù)悉,，此次中國國際福祉博覽會特裝展上展出的由全國殘疾人用品開發(fā)供應(yīng)總站聯(lián)合北大醫(yī)療腦健康等單位共同研發(fā)“A-PKU”兒童康復(fù)數(shù)字實訓(xùn)室解決方案，也展示了數(shù)字化在高校,、兒童康復(fù)機構(gòu)等場景的落地應(yīng)用,，從教學(xué)培訓(xùn)、系統(tǒng)支持及設(shè)備搭建等維度,，為開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校,、特教學(xué)校及兒童康復(fù)機構(gòu)等提供兒童康復(fù)行業(yè)人才培養(yǎng)，為行業(yè)服務(wù)降本提質(zhì),。
談及當下數(shù)字化在社會大眾尤其是發(fā)展障礙患兒家庭中的推動和普及,，北京大學(xué)第六醫(yī)院主任醫(yī)師、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會孤獨癥康復(fù)專業(yè)委員會主任委員賈美香補充道,，希望政府有關(guān)部門能夠進行數(shù)字化相關(guān)在兒童康復(fù)領(lǐng)域的政策制定,，規(guī)范數(shù)字化在行業(yè)的發(fā)展，而作為家長也不能“一桿子打死”,，要逐步接觸數(shù)字化,，電子產(chǎn)品也有可能成為孩子們學(xué)習(xí)知識的興趣抓手。
責(zé)任編輯：平小娜
