用互動(dòng)性更強(qiáng)的科普場館提升知識(shí)“黏性”
來源：科技日報(bào) 發(fā)布時(shí)間：2022-02-22 17:49:04
原標(biāo)題：用互動(dòng)性更強(qiáng)的科普場館提升知識(shí)“黏性”
虎年第一天,，上海科技館,、上海自然博物館,、上海天文館共接待游客1.8萬人,；重慶科技館春節(jié)假期開館4天,，共接待游客21296人次，其中未成年人占比近半,，達(dá)到47.6%；大年初二至初六,，廣東科學(xué)中心展館和影院迎客超過7.5萬人次……科普場館成為市民春節(jié)假期出游的熱門選擇,。
春節(jié)期間,，因?yàn)橐咔榈脑颍S多人選擇就地過年,，而科技館、博物館和各類科普教育基地等成為了許多家庭的熱門打卡地之一,，有些科技館、博物館甚至一票難求,。
如何發(fā)揮科技館、博物館以及各類科普教育基地的科普教育功能,，為切實(shí)提升青少年科學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮作用,，是目前我國科普教育工作面臨的重要課題,。
提升青少年群體的科學(xué)素質(zhì)任重道遠(yuǎn)
天津市天文學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長,、天津中學(xué)高級(jí)教師閻為國認(rèn)為,，興趣是兒童青少年最好的老師,。2021年發(fā)布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》顯示,，2020年,，我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到10.56%,，比2015年提高了4.36個(gè)百分點(diǎn)，但總體水平依然偏低,，提升青少年群體的科學(xué)素質(zhì)任重道遠(yuǎn)。而科技館,、博物館以及各類科普教育基地可以激發(fā)青少年的好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，可以幫助培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體,，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國夯實(shí)人才基礎(chǔ),。
天津市科協(xié)黨組成員,、副主席夏秋雨表示，我國的科技館,、博物館等作為非正式教育的重要場所，已成為學(xué)校教育的拓展和延伸,。通過到科技館、博物館參與實(shí)踐活動(dòng),，可以讓青少年們開闊視野，獲得在課堂上,、書本上學(xué)不到的多元化的科學(xué)知識(shí)。同時(shí),，通過各種主題活動(dòng)的策劃和探究活動(dòng)的創(chuàng)設(shè),，讓青少年參與其中,，自主進(jìn)行探索,，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣以及獨(dú)立思考和解決問題的能力,。
我國科技館的興起較發(fā)達(dá)國家晚，但是近年來發(fā)展卻十分迅猛,?！?021—2027年中國科技館行業(yè)市場全面調(diào)研及發(fā)展趨勢研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2016年起,，我國科技館的數(shù)量每年呈遞增狀態(tài)，2020年我國科技館數(shù)量達(dá)到1000個(gè),，總建筑面積達(dá)526.5萬平方米。
家庭作為“第一課堂”的地位不能被忽視
如今很多科技館,、博物館等文化科普類設(shè)施成為城市的重要名片,，同時(shí)也成為了青少年和家長們的“新寵”。
2021年7月開放的上海天文館,，是迄今為止全球建筑規(guī)模最大的天文館，經(jīng)常出現(xiàn)一票難求的場面,，而天津科技館組織的針對青少年的短期科技冬令營也常常爆滿。
據(jù)統(tǒng)計(jì),，2019年中國科技館全年參觀學(xué)習(xí)人數(shù)多達(dá)7500萬人次,，同比2018年增加了507萬人次,，增長了7.28%。
夏秋雨表示,，近年來，科技館,、博物館正成為青少年的“第二課堂”。青少年通過親身實(shí)踐,、觀察、發(fā)現(xiàn),，獲得對這個(gè)世界的直觀認(rèn)識(shí)；親身嘗試,、探索、思考,，掌握對事物規(guī)律的精準(zhǔn)判斷；同時(shí)鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)的互動(dòng)展項(xiàng)也讓青少年更加自信,；沒有思維限制的學(xué)習(xí)環(huán)境讓青少年更有創(chuàng)造力和想象力,，引導(dǎo)青少年接受挑戰(zhàn)，挖掘潛力,，培養(yǎng)拼搏精神。
“這種科普的價(jià)值觀倡導(dǎo)尊重孩子,、重視家庭教育、崇尚合作精神,、鼓勵(lì)專注努力。”夏秋雨說,。
不過在科技館、博物館火爆的背后，常年工作在科技館一線的天津科學(xué)技術(shù)館規(guī)劃拓展部部長郝志琦也有自己的思考,。他認(rèn)為，如今很多家庭把科技館,、博物館等場所當(dāng)成科普和親子教育的場所是非常好的現(xiàn)象,，但這只是邁出了第一步?？萍拣^要想真正發(fā)揮科普的作用，還需要家庭,、學(xué)校以及社會(huì)的共同努力,。
郝志琦指出，雖然現(xiàn)在很多家長有了從小培養(yǎng)孩子科學(xué)興趣的意識(shí),，能夠帶著孩子走進(jìn)科技館，但有的家長只是把孩子往科技館一放,，就放羊式地讓孩子自己去玩,，家長卻在一旁玩手機(jī)，這樣的情況不在少數(shù),?？茖W(xué)教育中,，家庭作為“第一課堂”的地位永遠(yuǎn)不能被忽視,。孩子們在參觀科技館的過程中，需要家長的陪伴和引導(dǎo),，這樣才能更加有效地發(fā)揮它的作用，否則科技館只能成為孩子的“游樂場”,。
郝志琦表示,，目前科技館自身普遍存在講解人員短缺的情況,，面對大規(guī)模的參觀,，顯然無法滿足孩子們的需求。比如“自己拉自己”這個(gè)科普項(xiàng)目,，主要科普的是機(jī)械滑輪的原理,，讓孩子們了解滑輪究竟是如何輕松拉起重物的。但如果不把道理跟孩子們講清楚,，很多孩子就只能把這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)施當(dāng)成秋千玩了。
科普教育不僅要有普及,，還要有提升
“其實(shí)小規(guī)模的社團(tuán)或者興趣小組的討論,，對于科普的深入，以及對青少年科學(xué)素養(yǎng)的提升效果更好,。”郝志琦認(rèn)為，科技館,、博物館等不應(yīng)該只是一個(gè)展示的場所，更應(yīng)該是一個(gè)科普的平臺(tái),。通過平臺(tái)組織各種活動(dòng)，讓更多青少年參與進(jìn)來,。一場生動(dòng)的科技創(chuàng)新比賽、一次充滿趣味的科學(xué)創(chuàng)作活動(dòng),，都有可能在青少年成長中發(fā)揮作用。青少年只有親手做了,、親手寫了，才能更有參與感,，科學(xué)知識(shí)才更有“黏性”。
以天津科技館的天文講堂活動(dòng)為例,，通過該活動(dòng)，參與天文社團(tuán)的青少年兒童如今已過千人,。
第一次參加“雙星伴月”活動(dòng)的天津市岳陽道小學(xué)二年級(jí)的王知閑原來對天文知識(shí)了解得并不多,，通過大講堂老師的講解以及和社團(tuán)其他同學(xué)的交流，再加上通過望遠(yuǎn)鏡觀測到的天文奇觀,，一下子勾起了她的好奇心和求知欲。“回家我就惡補(bǔ)了很多天文知識(shí),，下次再去參加活動(dòng),，我再也不是一無所知的‘小白’了。”王知閑開心地說,。
同時(shí)，科普教育不僅要有普及,，還要有提升。夏秋雨表示,，可以以科技館、博物館等科普場所為載體,，對標(biāo)青少年主流科技競賽，不斷拓展競賽參與面,，提高競賽水平,。參與競賽的學(xué)生群體不斷增加，競賽水平不斷提升，自然會(huì)帶動(dòng)和提升更多孩子學(xué)習(xí)科學(xué),、探索科學(xué)的熱情和能力,。
此外，可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，讓越來越多的博物館,、科技館參與到線上活動(dòng)，推出更多容易被青少年接受的科普形式,。比如天津科技館開展的“博物話科學(xué)”活動(dòng),，聯(lián)合了國家海洋博物館、遼寧省科技館,、山西省科技館,、重慶科技館等16家科技館，通過短視頻,、直播等方式展示科技館內(nèi)容,、分享有趣的科普知識(shí)，并邀請頂尖科學(xué)家通過短視頻解答青少年提出的科學(xué)問題,，在青少年中引起了很大的反響,。
目前，我國科技館,、博物館等正逐步向規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展,，公眾也在由被動(dòng)參與向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變,。全國各地也都在積極出臺(tái)政策，更好地發(fā)揮我國科技資源在科普中的作用,，加強(qiáng)科普資源的開發(fā)與建設(shè),，使其在提升公民科學(xué)素養(yǎng)，以及在科技創(chuàng)新的過程中發(fā)揮基礎(chǔ)性支撐作用,。
夏秋雨希望,，各地都能盡快在全社會(huì)構(gòu)建起科學(xué)教育、科學(xué)傳播的有效體系,，讓青少年在科學(xué)的花園中盡享科學(xué)之美,，體會(huì)創(chuàng)新之樂，成為具有較高科學(xué)素養(yǎng)的一代新人,。
責(zé)任編輯：聶臻臻
