“文華+”模式 “融”出現(xiàn)代教育新未來
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-03-02 09:03:51
它，打造鄉(xiāng)村教育振興新模式,，讓農(nóng)村孩子享受高品質(zhì)教育教學,，鍛造一把讓教育成為鄉(xiāng)村振興的“金鑰匙”；
它,，放眼孩子成長的長線規(guī)劃，多元創(chuàng)新,、系統(tǒng)構建早幼小初高一貫制教育體系,，造就育人活力競相迸發(fā)的自主教育模式；
它,，不忘初心使命打造“全國教育三研基地品牌”,，構建起全國領先、區(qū)域示范,、多元融合,、國際一流的研學、研修,、研創(chuàng)新高地……
賡續(xù)百年老校文脈,，開啟現(xiàn)代學校華章。濰坊文華學校用“文華+”模式“融”出了現(xiàn)代教育新未來,。
文華+鄉(xiāng)村振興,，讓教育暖起來
2月19日下午，在濰坊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)前闕村的濰坊文華錦陽小學的操場上,，1000多個孩子在進行大課間體育課,，身著整潔校服的孩子們在操場上有力地奔跑著，“陽光一小時”讓孩子們活力十足,，一張張小臉上滿滿的自信,。
時光回到2021年8月1日，濰坊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)雙楊街道轄區(qū)的前闕村錦陽小學與文華全面實行合作辦學,，錦陽小學正式更名為濰坊文華錦陽小學,。
學校的“表”變了，學校的“里”也在變,，文華成熟的辦學模式和經(jīng)驗輸出注入到錦陽小學,。文華派出優(yōu)秀管理團隊,，選派優(yōu)秀教師隊伍，輸出先進教育理念,，依托成熟的辦學模式,、優(yōu)質(zhì)的服務品牌，以“自然教育”理念為引領,，用數(shù)字化,、智能化推動教育變革，為鄉(xiāng)村教育注入新鮮活力,。
合作辦學讓農(nóng)村孩子從“有學上”到“上好學”,。在短短的半年時間里，通過優(yōu)化課程體系,、再造教學系統(tǒng),、規(guī)范常規(guī)管理進行系統(tǒng)化重塑，使文華錦陽小學在文化理念打造,、教育教學質(zhì)量,、社會滿意度等方面有較大提升，一所高質(zhì)量,、有特色,、現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新示范學校呈現(xiàn)在社會面前。
文華錦陽小學校長鞠錄霞原來在教育系統(tǒng)從事教研工作,，她認為合作辦學首先解決了鄉(xiāng)村學校教師結構性短缺的難題,，留住了老師。同時,，優(yōu)質(zhì)師資注入帶來了“鯰魚效應”,，激活了老師們的思想，進而帶來的是教育理念的變化,，帶來的是學生綜合素質(zhì)提升,。
“自己和自己比，進步就是優(yōu)秀”,，每一個學生都有了學習的自信,，每一天都努力進步“一點點”；學生們“找伙伴”,，相互結對子,，優(yōu)秀生成為待優(yōu)生的“影子老師”，小伙伴們共同進步,；教師到殘疾學生的家中送教上門,，不讓一個孩子掉隊；接受外來務工的13名少數(shù)民族孩子入學……
欣欣（化名）是由村小撤并來到文華錦陽小學的一個六年級女生,，剛來的時候?qū)W習基礎差,，非常不自信,，走路說話都是低著頭。文華派過來的優(yōu)秀班主任管老師帶領學科老師立刻進行了家訪,，了解她的家庭情況,。欣欣父母受教育程度低且務工忙，對欣欣的教育和關心都有缺失,。每次班主任和她交流,，她的潛意識都會認為是因為她學習成績不好，老師和同學都瞧不起她,。發(fā)現(xiàn)這些問題后,，學校按照“三自”教育規(guī)范，以“微心愿微關懷”互認的方式,，設置“影子老師”主動幫助她,，常態(tài)化陪伴她適應新學校的學習和生活，隨時幫她補習功課,。按照“一生一案”的模式,，科任教師利用延時服務時間給欣欣專門補課，并經(jīng)常和家長交流孩子特點,，引導家長對孩子采取科學教育方法。在“自己和自己比,，進步就是優(yōu)秀”的文化氛圍感染下,，欣欣變化非常大，不止期末檢測成績有了提高,，而且性格也開朗活潑了,，能主動融入班集體了。家長拿著感謝的錦旗送到學校,，熱淚盈眶,，“孩子學習一直很差，也不知道學習中用,，來到錦陽之后,，知道學習了，也和我們老倆有笑模樣了,！我們就是打心里感激老師感激學校,！”
在錦陽小學，這樣的案例還有很多,，合作辦學讓學校在已有積累的基礎上,，育人走向了質(zhì)優(yōu)科學。在錦陽不讓一個孩子掉隊的故事還有很多很多……
學生家長們欣喜地說,，錦陽有了文華的力量,，孩子有了新的模樣,。
“文華+”讓農(nóng)村孩子在鄉(xiāng)村學校享受高品質(zhì)教育，成為一個打造鄉(xiāng)村教育振興新模式的范例,，成為教育界的一股暖流,。在2021年度濰坊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的社會滿意度測評中，文華錦陽小學名列第一,。學校獲評“山東省優(yōu)秀鄉(xiāng)村溫馨校園案例學校”,。
文華教育落地鄉(xiāng)村，優(yōu)質(zhì)教育的輸出,，將會催生更多的“鄉(xiāng)村振興教育示范校”,，會有更多的鄉(xiāng)村小學在鄉(xiāng)村振興進程中長成文華的模樣。
文華+多元創(chuàng)新,，讓教育活起來
錦陽選擇文華是有原因的,。回望文華十六年發(fā)展之路,，看到的是一個枝繁葉茂,、碩果累累的文華教育畫卷，看到的是一份高質(zhì)量教育的文華答卷,，正是這份答卷打動了錦陽,。
十年樹木，百年樹人,。以人民之所想,、之所需，文華一直擘畫滿足學生“個性化,、多元化”發(fā)展活教育的新路徑,，成為辦好人民滿意的教育的急先鋒。
十六年來,，學校不斷加大基礎設施建設和軟硬件投資,，占地面積640余畝的文華園區(qū)是一道美麗的風景線；早教,、幼教,、小學、初中,、高中十八年一貫制辦學,，讓“文華教育”成為市民心目中優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新教育的首選,。
教育從“根”開始,，打造了濰坊市首個“早幼小初高18年一貫制”教育系統(tǒng)，開啟早幼教合一的特色發(fā)展之路,；
投資21億余元建設智能教育創(chuàng)新園區(qū),，打造以人工智能,、教育研發(fā)、教育實踐,、教育培訓為核心的教育生態(tài)圈,，讓科技為孩子的高效成長賦能；
文華與華為達成戰(zhàn)略合作,，在個性化課程創(chuàng)新,、智慧教研、全智能智慧校園等方面開展深入合作,，打造智慧學校3.0,；
……
今天，濰坊城市北部經(jīng)濟如火如荼,，大力推進濰坊國家農(nóng)業(yè)開放發(fā)展綜合試驗區(qū)建設,，中央商務區(qū)加快建設，深圳(濰坊)科技工業(yè)園開工……濰坊的城市經(jīng)濟發(fā)展推動文華在行業(yè)深耕,，多元創(chuàng)新放寬視野進行頂層設計,，打造更多的“文華+”，提供一站式優(yōu)質(zhì)教育服務,。
文華+初心使命,，讓教育見未來
立德樹人，這是文華教育的根本任務,，是文華的初心和使命,，也是文華創(chuàng)新實踐走在前列、“文華+”越來越豐富的動力所在,。
在2021年的市政協(xié)十三屆五次會議上，作為市政協(xié)委員,、市工商聯(lián)常委的郭憲勇提出“打造全國教育‘三研基地’（全國中小學學生研學基地,、中小學教師研修基地、大學生研創(chuàng)基地）,，助力現(xiàn)代化高品質(zhì)城市建設”的建議,。
濰坊作為農(nóng)業(yè)大市、先進制造業(yè)強市和教育大市,，具有得天獨厚的優(yōu)勢,。研學基地——破解全國中小學生勞動教育的短板，是對《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的最有力呼應,。研修基地——鍛長濰坊教育領先的品牌優(yōu)勢,。研創(chuàng)基地——為推動現(xiàn)代化品質(zhì)城市發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。
一年來,，在濰坊市教育局指導下,，三研基地立足濰坊,、多元合作、協(xié)同發(fā)展,，深耕教師研修,、學生研學、大學生研創(chuàng)教育內(nèi)容,，積極推動“國家教育干部行政學院濰坊基地”落戶濰坊,，探索特色化綜合研學服務平臺，規(guī)劃“產(chǎn)業(yè)學院”建設,，搭建“研創(chuàng)”平臺,，加強與各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體建設。當前,，基地建設取得良好的發(fā)展成效,，創(chuàng)新打造全國教育“三研基地”品牌得到各級領導的肯定支持，全國教育三研基地建設從規(guī)范內(nèi)涵走向拓展升級,，“全國領先,、區(qū)域示范、多元融合,、國際一流”的發(fā)展優(yōu)勢愈加突出,。
在辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升、“三研”基地快速發(fā)展的同時,，文華教育始終堅持教育公益屬性,，勇于承擔更大社會責任，在市教育局指導下,，牽頭發(fā)起成立濰坊華實教育基金會,，凝聚各方支持教育改革發(fā)展合力，獎教獎學,、助教助學,，助推濰坊教育均衡、高質(zhì)量發(fā)展,。
如何讓資源離老師和學生更近一些,，開展經(jīng)常性的助學助教、獎學獎教活動,，讓基金會成為辦好人民滿意的教育的活力因素,？
華實教育基金會將以市縣校一體化為目標，協(xié)作建成“1+8+N”市縣校教育基金網(wǎng),，積極籌劃組建組建濰坊市教育基金會聯(lián)盟,，施資幫助困難學生、激勵拔尖學生培養(yǎng)、救助困難教師,、支持優(yōu)秀校長教師培育,、激勵基層改革創(chuàng)新，多維度支持教育改革發(fā)展,。
在改革和創(chuàng)新中堅守初心和使命——辦好人民滿意的教育,，“文華+”板塊拉動高質(zhì)量教育的動力越來越強，濰坊文華學校為“全國教育看濰坊”貢獻著力量,，一種預見未來,、開啟未來的力量。
責任編輯：陳曉芳
